Postingan ini adalah kelanjutan dari postingan sebelumnya yaitu tentang penyebab siswa tidak menyukai pelajaran fisika. Kali ini admin ingin membahas bagaimana solusi untuk mengatasi tradisi siswa yang slalu menganggap fisika itu susah.

Belajar merupakan suatu proses, suatu kegiatan, bukan suatu hasil tujuan. Belajar bukan hanya mengingat, tetapi lebih luas daripada itu yaitu mengalami. Pengertian tersebut admin kutip dari tulisan hamalik (2014: 36). Nah dari pengertian tersebut sangat jelas bahwa inti dari belajar yaitu suatu kegiatan dan siswa langsung mengalami. Akan tetapi dalam kenyataannya masih banyak kegiatan belajar di sekolah yang berpusat hanya pada teori-teori yang bikin siswa bingung, tidak ada variasi, selalu monoton, apalagi cuma mengerjakan tugas-tugas saja tanpa ada konfirmasi. Memang susah menciptakan kegiatan belajar yang ideal, apalagi sempurna, akan tetapi setidaknya berorientasi agar kegiatan belajar mempunyai kesan yang menyenangkan, tidak menekan tetapi tetapi tetap serius, tidak memaksakan tetapi ikhlas untuk dikerjakan.

Read More